Le responsable de communication au Conseil National Autonome des Directeurs de Lycées (CNADL), Yazid Bouanane, a révélé, en début de semaine, une baisse des résultats des lycéens de la wilaya de Constantine. Cette baisse concerne principalement certaines matières de base pour les lycéens scientifiques et littéraires. Selon Bouanane, la diminution des résultats du premier semestre chez la plupart des lycéens de première année est attribuée au passage de ces élèves de l’enseignement moyen au secondaire, ce qui a impacté leur psychologie et vie sociale. Il a souligné que l’enseignement secondaire diffère quelque peu de l’enseignement moyen, exposant les élèves à un nouvel environnement avec des programmes éducatifs différents. Et d’ajouter que ces élèves font également face à de nouvelles méthodes d’enseignement, nécessitant du temps pour s’adapter à ce nouvel environnement. Il observe fréquemment une baisse de leur niveau et de leur compréhension pendant le premier semestre, mais note une rapide adaptation à partir du deuxième, avec une amélioration progressive de leurs résultats scolaires jusqu’au troisième semestre. Concernant la baisse du niveau d’un grand nombre d’élèves de troisième année du secondaire, Bouanane a expliqué que la plupart de ces élèves se désintéressent des examens de contrôle continu, concentrant tous leurs efforts sur les examens du baccalauréat. Il a souligné que de nombreux enseignants se plaignent du fait que les élèves des classes terminales présentent des feuilles d’examen presque vides, et il estime que ce phénomène, en l’absence de nouveaux mécanismes de réforme de l’examen du baccalauréat, persistera et s’intensifiera au fil des ans. En ce qui concerne les résultats des élèves de deuxième année du secondaire, Yazid Bouanane a mentionné des résultats acceptables en général pour la plupart des lycées et des matières. Il a noté que les élèves de deuxième année accordent une grande importance à leur moyenne, leur permettant de passer en troisième année, une année décisive dans leur parcours scolaire. La plupart des classes de deuxième année ont enregistré des taux de réussite pouvant atteindre 100 %, bien que des résultats moins satisfaisants aient été enregistrés dans certaines matières telles que les mathématiques, les sciences naturelles, les langues étrangères, la philosophie, avec des résultats moyens dans d’autres matières comme la physique et la langue arabe. En revanche, de bonnes moyennes ont été enregistrées dans d’autres matières telles que la technologie, l’éducation physique et l’informatique.
Des élèves privés de vacances scolaires
Par ailleurs, en cette période de vacances, les élèves des classes terminales sont contraints de suivre des cours dits de soutien. Ils sont appelés à ne pas rater ces cours « chèrement » payés par leurs parents. Depuis de longues années, les élèves du lycée, des classes terminales en particulier, se trouvent privés d’un droit fondamental, à savoir les vacances, à cause desdits cours de soutien, auxquels ils doivent impérativement assister. Entre un programme surchargé et inaccessible et les cours de soutien, les élèves et leurs parents subissent aujourd’hui des pressions scolaires. L’école n’est plus un lieu de savoir par excellence, a souligné un parent d’élève. « Le slogan de la gratuité de l’enseignement est certainement à revoir », poursuit-il. Cette opinion est également partagée par de nombreux spécialistes, qui estiment que les manuels scolaires, notamment du cycle primaire, ne sont pas du tout accessibles aux écoliers, victimes de toutes sortes de « réformettes scolaires ». D’où le recours aux cours de soutien, même pour les élèves de deuxième année, voire de première année primaire. Le débat, tant sur cette question que sur d’autres, est loin d’être clos.
Rafik S. / M. Kherrab
Partager :