Entre le lundi 22 et le mercredi 24 juillet, l’Association Pédagogique des Enseignants de Français d’El Tarf (APEF36) a organisé à l’hôtel El Mountazah, dans la commune de Seraïdi, le dixième séminaire national de l’APEF36. L’événement a été placé sous le thème : « D’une logique d’enseignement à une logique d’apprentissage : Outils, stratégies, méthodes et organisation ». Saïd Agab, président de l’APEF36, explique : « Conscients de la réforme éducative de 2003, qui préconisait une réforme pédagogique censée rendre à l’élève algérien sa place d’acteur dans l’acquisition et la construction de son savoir, nous nous sommes demandé si ces préconisations ont été mises en œuvre. Nous avons mené une enquête dans neuf wilayas : Annaba, El Tarf, Souk-Ahras, Tébessa, Sétif, Béchar, Tindouf, El Oued et Batna. Il s’est avéré qu’il n’y a pas d’apprentissage réel. On reste dans l’ancienne méthodologie, dans l’ancienne pratique qui est l’enseignement. D’où l’intitulé du séminaire : D’une logique d’enseignement vers une logique d’apprentissage ». Durant trois jours, l’association a organisé des journées d’étude avec 97 enseignants de tous les cycles, issus de 25 wilayas et de la Tunisie. Comme le souligne Agab, enseigner n’implique pas toujours la notion d’apprentissage. Par apprentissage, il est question de fournir les outils nécessaires pour que l’enfant puisse apprendre de ce qui lui est enseigné, afin de le rendre « acteur de son savoir ». L’enseignant est également concerné par la notion d’apprentissage, en suivant des formations et en adoptant de nouvelles méthodologies d’enseignement qui intègrent la notion d’apprentissage, pour lui comme pour ses élèves. L’enquête de l’APEF36 a démontré qu’à ce jour, les enseignants se contentent souvent d’enseigner, sans nécessairement apprendre à leurs élèves à construire leur savoir. Les thèmes des conférences de ce séminaire reflètent ces préoccupations. Nous en citons « Culture de la langue, culture didactique. Comprendre sa pratique réflexive », animée par les professeurs Dahou Foudhil et Dakhia Abdelwaheb, et « Les fondamentaux de la démarche d’apprentissage (Principes et concepts) », presentée par Aït Kaci Tayeb et Azzeradj Lahlou. Il y avait également une formation TV5 Monde, assurée par Lila Mazeghrane de l’Institut Français d’Algérie (IFA) à Annaba. Depuis sa création en mars 2013, l’APEF36 mène un travail de proximité, de formation et de mise à jour des techniques et méthodologies d’enseignement et d’apprentissage auprès des enseignants de tous les cycles. En outre, l’un des objectifs de ces rencontres est de favoriser un travail de réflexion collective (« brainstorming ») et de groupe de réflexion (« think tank ») auprès des participants, cherchant de nouvelles idées, approches et propositions à soumettre au ministère de l’Éducation nationale, dans la perspective de contribuer à l’amélioration et au développement continu du programme d’enseignement national.
Soufiane Sadouki
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