Pas moins de 521.000 élèves ont rejoint hier, dimanche 22 septembre, les bancs de l’école à travers les quatre coins de la wilaya de Sétif, où les autorités ont fait de leur mieux pour étoffer les établissements scolaires des trois paliers. « La rentrée scolaire s’annonce sous de bons auspices. Toutes les dispositions nécessaires ont été prises pour que chaque enfant en âge d’être scolarisé ait sa place à l’école et que tous les élèves des autres cycles d’enseignement puissent également poursuivre leur scolarité dans des conditions adéquates », a tenu à préciser hier le directeur de l’Éducation, Rachid Benmessaoud, en marge du lancement de l’année scolaire depuis l’école primaire Belkacem Mebarki dans la cité Abid Ali. Il est à noter que la veille de la rentrée, le wali de Sétif, Mustapha Limani, qui a donné le coup d’envoi de la rentrée scolaire, avait programmé plusieurs sorties à travers la wilaya pour inspecter, visiter et s’enquérir de l’état d’avancement des travaux de certains projets. À cet effet, il a pu noter que les structures éducatives de Sétif se sont renforcées cette année, avec 21 nouvelles écoles primaires, trois collèges, un lycée, 78 classes d’extension et 27 cantines scolaires. Il est à souligner que cette année scolaire est marquée par l’accueil de 248.043 élèves au cycle primaire, dont 48.886 nouveaux inscrits, 181.813 au cycle moyen et 72.360 pour le secondaire. S’agissant de l’encadrement, la wilaya compte 26.384 enseignants et 14.429 fonctionnaires répartis à travers 1.274 établissements scolaires, tous paliers confondus. Par ailleurs, dans le volet solidarité, la wilaya a enregistré 154.637 élèves défavorisés, qui ont bénéficié de la prime de scolarité de 5.000 dinars, pour une enveloppe globale de 773.185.000 de dinars. Concernant les équipements, 125 écoles ont été dotées de 7.900 tablettes électroniques, en attendant la généralisation de l’opération à l’ensemble des établissements scolaires du cycle primaire, conformément au programme de l’école numérique.
Faouzi Senoussaoui
Partager :