Le feuilleton du statut particulier des travailleurs de l’Éducation nationale prendra-t-il fin cette année ? En préparation depuis plusieurs mois, ce texte tarde à être adopté et publié, au grand désarroi de la famille de l’éducation. Celle-ci vient cependant de recevoir une nouvelle promesse quant à sa finalisation. En effet, le ministre de l’Éducation nationale, Abdelhakim Belaabed, a fixé une échéance pour la publication et l’entrée en vigueur du texte. S’exprimant en marge de la cérémonie officielle de lancement de l’année scolaire 2024-2025, qui s’est tenue hier dimanche à Alger, le ministre a assuré que « le statut des travailleurs du secteur sera publié avant la fin de l’année en cours et apportera de nombreux acquis répondant aux aspirations des membres du secteur ». Cette même promesse avait déjà été formulée en décembre 2023. À l’époque, le ministre avait également assuré que le texte serait publié avant la fin de l’année. Or, il a depuis été présenté à deux reprises en Conseil des ministres, avant d’être renvoyé pour enrichissement. Depuis lors, les syndicats autonomes de l’Éducation réclament d’être associés à ce travail et d’obtenir une copie du texte initial préparé par les services du ministère. À la veille de cette rentrée scolaire, le CNAPESTE a dénoncé dans un communiqué « le refus de la tutelle de leur communiquer la copie du texte ». Cela laisse supposer que les syndicats ne sont toujours pas associés à l’enrichissement du projet de statut, ce qui pourrait retarder encore davantage sa promulgation. Par ailleurs, à l’occasion de la rentrée scolaire, placée sous le thème de la « sécurité routière », Belaabed est revenu sur la préparation de cette nouvelle année. Il a précisé que la wilaya d’Alger compte 841.296 écoliers répartis sur les trois cycles d’enseignement, encadrés par 43.317 enseignants. À l’échelle nationale, 11.709.830 élèves ont repris le chemin de l’école, accueillis dans 29.415 établissements. Le ministère de l’Éducation a également annoncé que 1.019.509 fonctionnaires sont mobilisés, dont 611.727 enseignants et 5.465 agents administratifs. Enfin, il est à souligner que la nouveauté de cette année réside dans l’équipement de 1.700 établissements en tablettes numériques.
Samir Rabah
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