Un colloque national sur « L’éducation à l’information dans les programmes scolaires : mécanismes d’instauration et moyens d’intégration » s’est tenu le mercredi 4 décembre à l’université Larbi Ben M’hidi d’Oum El Bouaghi. Organisée par la faculté des sciences humaines et sociales et initiée par le laboratoire des études de l’information et des réseaux numériques, cette manifestation a réuni des universitaires d’Oum El Bouaghi, Skikda, Batna-1, Constantine-2, Tébessa et Relizane, ainsi que des représentants locaux des médias.
Après les allocutions de la présidente du colloque, de la directrice du laboratoire des études de l’information et du doyen de la faculté, le vice-recteur de l’université Larbi Ben M’hidi, chargé des relations extérieures et de la coopération, a officiellement ouvert les travaux au nom du recteur. La journée a permis aux participants d’assister à 17 communications présentées par des représentants de sept universités du pays. La séance d’ouverture, intitulée « Éducation aux organes d’information dans les cycles de scolarisation selon le système SWOT (Forces, Faiblesses, Opportunités, Menaces, NDLR) », a été présentée par le Dr Badredine Zaouaga de l’université de Batna-1. La Dr Meriem Madoui de l’université d’Oum El Bouaghi a développé une communication sur « La concrétisation de la connaissance informatique à travers l’intégration de l’éducation de l’information dans les programmes de l’éducation pédagogique : lecture du programme MIL (Education aux Médias de l’Information, NDLR) spécifique à l’Unesco ». Cette journée a offert aux participants l’opportunité d’approfondir leurs connaissances sur l’éducation à l’information à travers diverses communications de chercheurs et universitaires. Les thématiques abordées ont été riches et variées, couvrant les réalités de l’éducation à l’information dans l’enseignement primaire et moyen en Algérie, les objectifs de l’éducation à l’information dans les programmes scolaires post-réformes, les stratégies d’intégration de l’éducation à l’information dans les programmes éducatifs ainsi que l’impact de l’environnement numérique sur les aptitudes de communication chez l’enfant en Algérie. Plusieurs chercheurs ont apporté des éclairages à ce propos, notamment les Drs Lamraoui, Tamrabet, Nawal Oussar et Bilal Djafer de l’université d’Oum El Bouaghi, ainsi que le Dr Rahal de l’université d’Alger 2. Leurs interventions ont porté, entre autres, sur une lecture conceptuelle de l’éducation de l’information dans les programmes scolaires, explorant ses relations et ses liaisons.
K. Messaad
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